因工作需要，經縣委、縣政府同意，我縣縣直事業(yè)單位決定面向社會公開引進24名高素質專業(yè)技術人才。現(xiàn)將有關事項公告如下：
一、工作原則堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;堅持政府主管部門宏觀管理原則;堅持紀檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督的原則。
二、資格條件(一)基本條件1、具有中華人民共和國國籍;2、遵守憲法和法律;3、具有良好的品行;4、適應崗位要求的身體條件;5、有以下情況之一者不具備參選資格：曾因犯罪受過刑事處罰的;曾被開除公職的;違反人口與計劃生育法律法規(guī)超計劃生育的;有法律規(guī)定不得聘用的其它情形。
(二)引進單位、崗位、待遇此次引進的單位為資溪縣第一中學和資溪縣人民醫(yī)院（中醫(yī)院），擬引進人員為全國公辦普通高等院校的全日制碩士研究生及以上優(yōu)秀人才。引進崗位見《2024年資溪縣縣直事業(yè)單位引進高素質專業(yè)技術人才崗位表》。其中，年齡計算時間截止到2024年6月30日(如：30周歲以下，為1987年6月30日以后出生，以此類推)。
專業(yè)分類要求參考《江西省2024年度考試錄用公務員專業(yè)分類目錄》和教育部門的《研究生學科專業(yè)目錄》(附后)。待遇：除按照同等事業(yè)單位崗位確定工資外，還可以享受：1、每人每年1萬元安家補貼；2、戶籍不在本縣的，提供租賃住房；3、配偶在外地機關事業(yè)單位上班的，根據本人意愿，可辦理隨調；配偶無工作單位，可以在我縣縣直單位申報公益性崗位。
三、實施步驟(一)發(fā)布引進高素質專業(yè)技術人才公告。資溪縣人力資源和社會保障局、資溪縣教科體局、資溪縣衛(wèi)生和計劃生育委員會聯(lián)合于2024年8月7日至8月21日在資溪縣人民政府網站、撫州市人力資源和社會保障局門戶網以及相關媒體發(fā)布引才公告。
(二)報名時間及地點。1、報名時間：2024年8月22日至8月25日（上午8：00-12：00，下午14：30-18：00）2、采取現(xiàn)場報名方式，報名地點為資溪縣人力資源和社會保障局人秘股（四樓）。
(三)資格審查。1、報名時須攜帶本人身份證、畢業(yè)證或學校畢業(yè)生就業(yè)推薦表、學位證等原件及復印件二份、近期1寸免冠照片3張，經現(xiàn)場工作人員初審確認后，填寫《資溪縣2024年度引進縣直事業(yè)單位高素質專業(yè)技術人才報名登記表》一式二份。
2、考生實行誠信報名，用人單位及其主管部門先進行資格初審，縣人力資源和社會保障局負責資格復審。復審合格人員在測試當天領取準考證(測試具體時間、地點另行通知)。資格審查貫穿引才工作全過程(含試用期)。
3、引進計劃數(shù)與報名人數(shù)應以招聘崗位為基數(shù)，按大于1:1的比例形成差額，測評分數(shù)從高分到低分等額確定入闈體檢人員，以體現(xiàn)競爭。如招聘計劃數(shù)與報名資格初審合格人數(shù)為1：1，則引進對象測評分數(shù)須達70分以上（含70分）方可進入體檢和考核環(huán)節(jié)。因資格審查、體檢產生的缺額依次替補一次。
四、測評測評以面試形式進行，按評分從高分到低分確定入闈人員。
五、體檢和考核體檢標準參照《公務員錄用體檢標準(試行)》(國人部發(fā)〔2005〕1號)執(zhí)行，體檢合格人員名單將在資溪縣人民政府網站、撫州市人力資源和社會保障局門戶網等網站公布。
六、公示和聘用體檢、考核結束后，確定擬引進人員，并向社會公示，公示時間為7天。公示期滿，對沒有問題或者反映問題不影響引進的，按照規(guī)定程序辦理引進審批手續(xù);對有嚴重問題并查有實據的，不予引進;對反映有嚴重問題，但一時難以查實的，暫緩引進，待查實并做出結論后再決定是否引進。
有工作經驗者試用期為6個月，新引進人員試用期為1年。在試用期的3個月內，用人單位須對其進行身體復檢(復檢標準參照體檢標準執(zhí)行)，復檢不合格者取消其聘用資格。試用期滿經考核合格者，用人單位與受聘人員簽訂正式聘用合同，并視本單位崗位、結構比例空額情況，按相關規(guī)定聘任相應崗位。用人單位無正當理由，不得拒聘考試考核合格人員。擬聘人員無正當理由逾期15天未報到，經縣引才辦確認，作自動放棄處理。
七、咨詢、監(jiān)督舉報電話1、咨詢電話縣人社局辦公室：0794-5799132縣教科體局辦公室：0794-5792540縣衛(wèi)計委辦公室：0794-57927112、監(jiān)督舉報電話縣紀委(監(jiān)察局)：0794-5792672
附件：1、2024年資溪縣縣直事業(yè)單位引進高素質專業(yè)技術人才崗位表.doc
2、教育部門四個專業(yè)目錄.zip
3、江西省2024年度考試錄用公務員專業(yè)條件設置指導目錄.doc
